Kostenloser Online-Englisch-Aufsatz-Test

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Schwierigkeitsgrad 10 Englisch Sprachkünste Praxis Fragen

1. Welche der folgenden Aussagen könnte eine Einführung in einen Aufsatz sein, der sowohl eine Hauptidee als auch die Bedeutung der Idee enthält?

ein. Viele Hochschulen benötigen heute mindestens zwei Jahre einer Fremdsprache. Dies ist ein Fehler und eine Verschwendung von Zeit: mehr Naturwissenschaften oder Mathematik Kurse wären die bessere Wahl.

Schließlich werden die meisten Studenten weder in einem fremden Land leben noch müssen sie sich mit Ausländern befassen. Angesichts der Tatsache, dass unsere Studenten in Mathematik und Naturwissenschaften hinter dem Rest der Welt stehen, sollten wir diese archaische Anforderung loswerden.


b. Warum benötigen viele Hochschulen heute mindestens zwei Jahre einer Fremdsprache? Es scheint nicht gerecht zu sein, die Schüler zu bitten, zwei Jahre lang eine andere Sprache zu lernen. Das heißt schließlich nicht, dass die Studenten zwei volle Studienjahre haben, sondern vier Semester studieren.
c. Viele Hochschulen benötigen heute mindestens zwei Jahre einer Fremdsprache. Dies ist eine wichtige Voraussetzung. Studenten müssen mindestens ein Jahr lang eine Fremdsprache lernen.

Da College-Zulassungsbeamte es für wichtig halten, sollten wir es auch tun.
d. Die Schüler haben keine Möglichkeit, eine Fremdsprache in der Schule zu lernen: Sie sind gezwungen, sie zu nehmen. Sie können zwischen Spanisch und einer anderen Sprache, wie Französisch oder Chinesisch, wählen. Je nach Schulbezirk können einige Schüler an Sprachkursen auf Hochschulniveau teilnehmen, um ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Klasse 10 English Language Arts Prüfungsleitfaden mit Praxisfragen

2.

In einer Debatte, behauptet der erste Sprecher, dass „Schüler von der Schule zu absolvieren erlaubt sein soll, nach der 10. Klasse Abschluss, anstatt sie teilnehmen, bis sie 18 Die meisten Studenten sind nicht aufs College gehen, so dass es nicht machen Sinn, ihre Zeit damit zu verschwenden, sich auf etwas vorzubereiten, was nicht passieren wird.

Diese Studenten brauchen die zusätzlichen Jahre, um normale Jobs zu beginnen und ihre Familien zu unterstützen. "Was könnte eine Gegenforderung dazu sein? Wählen Sie die Antwort aus, die eine Gegenforderung enthält, und wertet das Argument des Sprechers aus.

ein. Es ist dumm zu sagen, dass die Schüler müssen nicht bis 18. Eine Person in der Schule sein, die einen Anspruch macht so wenig Verständnis des Bildungssystems und sehr wenig Wissen über das wirkliche Leben hat. Während es vielleicht besser ist, früher als 18 zu arbeiten, wer kann sagen, dass ein Student einen guten Job bekommen kann?
b.

Es ist sicherlich richtig, dass die meisten Studenten nie ein College besuchen werden. Statistiken zeigen, dass die Mehrheit der Gymnasiasten kein Interesse am College zeigen.

Es gibt auch eine hohe Anzahl von Studenten, die dazu gedrängt werden, aufs College zu gehen, die das erste Jahr nicht bestehen, weil sie aus den falschen Gründen gegangen sind.
c. Was weiß ein 16-Jähriger über das Leben? Mit 16 Jahren wohnst du bei deinen Eltern und wirst als Kind betrachtet.

Wenn ein Schüler mit 16 ausfällt, kann es später im Leben bedauern. Denn es ist erwiesen, dass Hochschulabsolventen deutlich mehr verdienen als gering qualifizierte Arbeitnehmer.
d. Obwohl es stimmt, dass die meisten Studenten nicht zur Universität gehen und dass Arbeit nützlich ist, ist der Besuch der Schule bis 18 wertvoll. Mit 16 Jahren, die meisten Studenten nicht wirklich wissen, was sie tun wollen: wenn sie aus der Schule fallen früh, können sie bedauern, dass sie die Chance verloren, fleißig zu lernen und College zu besuchen.

Untersuchungen zeigen, dass Hochschulabsolventen mehr Geld verdienen als solche mit weniger Bildung.

3. Welche der folgenden Möglichkeiten vervollständigt die Passage am besten? Standardisierte Tests werden immer wichtiger jedes Jahr, und ________these Tests können wie eine einfache Art und Weise scheinen für Pädagogen auf einmal viele Schüler zu bewerten, gibt es erhebliche Nachteile.

________, lehren die Lehrer häufig den Test, was zwar die Punktzahl erhöhen, aber die Qualität der Ausbildung verringern kann. __________: Eine aktuelle Umfrage zeigt, dass die Schüler wenig Informationen kennen, die nicht auf einer standardisierten Prüfung getestet werden.

ein. während zum Beispiel Fall in Punkt
b. seit, während, interessanterweise
c. obwohl, folglich, außerdem
d.

weil, andererseits, noch

4. Lesen Sie die folgende Auswahl, die Teil eines Essays ist, der einem Stipendienausschuss übergeben wurde. Welche der folgenden Möglichkeiten könnte als nächstes kommen? Beachten Sie den Stil und das Publikum.

Seit Watson und Crick zum ersten Mal die Doppelhelix-Struktur der DNA aufgedeckt haben, versuchen Unternehmen, Wege zu finden, aus dem menschlichen Genom Kapital zu schlagen. Es gibt eine Reihe von Unternehmen, die jetzt behaupten, in der Lage zu sein, Abstammung oder Krankheit auf der Grundlage einer kleinen Blutprobe zurückzuverfolgen. ein. Es gibt einfach keine Möglichkeit, so viel Geld zu verdienen. Seien wir ehrlich: Ein Unternehmen, das nicht profitabel ist, wird nicht überleben.
b.

Während diese Unternehmen ihr Bestes geben, um von der Neugier der Menschen zu profitieren, verhindern die hohen Kosten der Tests und Analysen, dass sie in den breiteren Markt expandieren.
c. Diese Unternehmen machen die Klasse nicht, weil sie klopfen an nur ein paar Türen: die meisten Leute nicht leisten können, die teuer $ 200 oder mehr für ein Fremder in ihrem Blut zu suchen.


d. Da diese Unternehmen eine kleine Enklave ins Visier nehmen, verpassen sie potenzielle Endnutzer, die sich für die nichtkommerzielle Gemeinschaft interessieren.

5.

Was könnte, basierend auf der Passage in # 4, eine mögliche abschließende Aussage sein, die eine Lösung für das Problem teurer Tests bietet?

ein. Zusammenfassend ist festzustellen, dass die hohen Kosten der Neugier den Markt für DNA-Tests zunichte machen.

Die Leute werden einfach nicht so viel Geld ausgeben, um etwas über ihre Vorfahren herauszufinden, und die Leute, die bereit sind, sind nur wenige und weit entfernt.
b. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Nischenmärkte nur so viel Wachstumspotenzial für Produkte bieten.

Danach müssen Unternehmen ihre Angebote diversifizieren, wenn sie wachsen wollen.
c. Zusammenfassend sind DNA-Testkits die Welle der Zukunft.Unternehmen, die von der Förderung von Testkits profitieren möchten, müssen einen Weg finden, die Kits für den Durchschnittsverbraucher erschwinglich zu machen.


d. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass mein Geschäftsplan die aktuelle Technologie nutzt und mit lokalen Einzelhändlern zusammenarbeitet, um die DNA-Testkits einem breiten Publikum zu verkaufen und gleichzeitig den Preis erschwinglich zu halten.

6.

Welche der folgenden Möglichkeiten bietet eine effektive Einführung in einen Aufsatz zur Gentechnik?

ein.





Gentechnik bezieht sich auf die Veränderung des Lebens durch künstliche Methoden. Gentechnik wird vielerorts und in vielerlei Hinsicht eingesetzt. Gentechnik ist eine beängstigende Sache und dieser Aufsatz ist darüber.
b. Wer hat noch nichts von Gentechnik gehört? In gewisser Weise ist es eine schreckliche Sache.

Dieser Aufsatz wird diese Angst vor dem Unbekannten untersuchen. Es wird auch darüber sprechen, wie die Gentechnik genutzt werden kann, um die Ernteerträge in Afrika weiter zu steigern.






c. Vor fünfzig Jahren würde der durchschnittliche Verbraucher nicht viel über Gentechnik wissen. Heutzutage scheint es jedoch in aller Munde zu sein. Dieser Aufsatz befasst sich mit Gentechnik. Es wird auch einige Gegenstände untersuchen, die von hoch qualifizierten Wissenschaftlern in Labors erstellt wurden.






d. Gentechnik: Die Worte treffen Angst in viele Herzen. Aber ist Gentechnik wirklich gefährlich, oder ist es ein von Nicht-Wissenschaftlern geschaffener Bogeyman? Dieser Aufsatz wird beschreiben, was Gentechnik ist, ihre Anwendungen und mit einigen der Mythen darüber umgehen.

7. Welche der folgenden Auswahlmöglichkeiten gehört zu einem Aufsatz über Gentechnik und gibt eine erweiterte Definition für Gentechnik?

ein. Es ist klar, was Gentechnik ist: die Veränderung von Lebewesen durch moderne DNA-Modifikationstechniken.

Es ist auch klar, was es nicht ist: Es ist nicht die gleiche Technik, die Landwirte und Tierzüchter seit Tausenden von Jahren verwenden.
b. Die Definition von Gentechnik ist einfach: Es ist die Veränderung des lebenden Materials.

Während Nicht-Wissenschaftler über furchterregende futuristische Szenarien streiten, kommen diese Ängste im Grunde aus einem Mangel an Verständnis.
c. Was ist Gentechnik? Es ist eine unheilige Allianz zwischen Wissenschaft, Technologie und Lebewesen. Die Gentechnik stellt die Menschheit nicht nur an die Spitze eines gefährlichen Abgrunds, sie tut es auch, um eine versteckte Agenda zu verbessern: um zu verändern, wer wir grundsätzlich sind.


d. Gentechnik ist eine relativ moderne Technik, die von Wissenschaftlern mit der Hoffnung entwickelt wurde, das Beste vom Besten zu nehmen. Indem wir "schlechtes" oder "verletzendes" Material loswerden, können Wissenschaftler uns zu einer höheren Lebensqualität bewegen.

8. Welche der folgenden Möglichkeiten vervollständigt die Passage am besten?





Gentechnik ist nicht nur eine neue Art, sich den gleichen Züchtungsmethoden zu nähern, die von Landwirten seit Jahrhunderten angewandt werden.

___________, es ist ein völlig neuer Umgang mit Lebewesen. ______ Einige Wissenschaftler sagen, dass wir nur mit dem arbeiten, was uns die Natur gegeben hat, das ist eindeutig nicht der Fall. Wir arbeiten nicht mit der Natur, wir schaffen es. Wir machen uns selbst Götter.

ein. Zum Beispiel
b. Im Gegenteil, während
c. Bemerkenswert, Fall in Punkt
d. Erste Sekunde

9. Welche der folgenden Entscheidungen könnte Teil eines Essays über Infektionskrankheiten und genetische Störungen sein?

(Stellen Sie sicher, dass die Sprache für ein wissenschaftliches Dokument verwendet wird.)

ein.

Was sind die Unterschiede zwischen Infektionskrankheiten und genetischen Störungen? Sie können Krankheiten von fast allem bekommen. Sie können sie von Dingen wie Händeschütteln bekommen.

Genetische Störungen sind schlimmer als Infektionskrankheiten. Dies sind Probleme in der Verfassung einer Person.
b.

Die Hauptunterschiede zwischen Infektionskrankheiten und genetischen Störungen sind die Art, wie sie erhalten werden. Genetische Störungen sind ähnlich wie unlogische Aspekte der menschlichen Natur. Infektionskrankheiten sind die Schrecken, die am wenigsten verdächtig sind.


c. Es gibt entscheidende Unterschiede zwischen Infektionskrankheiten und genetischen Störungen. Infektionskrankheiten werden über Träger übertragen und umfassen sowohl bakterielle als auch virale Erkrankungen. Genetische Störungen sind in der DNA des Individuums vorhanden.
d. Infektionskrankheiten und genetische Störungen haben wesentliche Unterschiede. Infektionskrankheiten können durch Kontakt von Mensch zu Mensch übertragen werden.

Ein Beispiel für eine Infektionskrankheit ist die Grippe. Grippekeime können für einen Zeitraum, der zwischen Stunden und Tagen variiert, lebensfähig bleiben.

10. Welcher der folgenden Sätze vervollständigt die Auswahl am besten? Die Grippe ist eine häufige Krankheit, die Millionen von Amerikanern jedes Jahr plagt.

Die Symptome umfassen eine laufende Nase, Fieber, Husten und ein allgemeines Gefühl von Schmerzhaftigkeit. Während es nur wenig gibt, was getan werden kann, wenn jemand die Grippe bekommt, gibt es einen wichtigen Schritt, den die meisten Menschen nicht unternehmen, um sich davon abzuhalten, es zu bekommen.

ein. Sie waschen sich nicht die Hände, wenn sie auf die Toilette gehen.


b. Sie versäumen es, etwas zu tun, das für den Schutz ihrer Gesundheit wichtig ist.
c. Sie waschen sich nur die Hände, wenn jemand sie beobachtet.
d.

Sie waschen ihre Hände nicht gründlich und häufig.

Antworten und Erklärungen

1. A: Viele Hochschulen benötigen heute mindestens zwei Jahre einer Fremdsprache. Dies ist ein Fehler und eine Verschwendung von Zeit: mehr Naturwissenschaften oder Mathematik Kurse wären die bessere Wahl. Schließlich werden die meisten Studenten weder in einem fremden Land leben noch müssen sie sich mit Ausländern befassen.

Angesichts der Tatsache, dass unsere Studenten in Mathematik und Naturwissenschaften hinter dem Rest der Welt stehen, sollten wir diese archaische Anforderung loswerden.

Dieses Argument führt das Hauptargument ein, dass Colleges die Sprachanforderungen fallen lassen sollten und die Idee des Autors unterstützen: Studenten sollten mehr Zeit in Mathematik und Naturwissenschaften verbringen, weil die amerikanischen Studenten hinter allen anderen Nationen zurückbleiben.

Die anderen Optionen führen entweder Ansprüche ein, die nicht unterstützt werden, oder Details, denen eine bestimmte Hauptidee fehlt.

2.D: Obwohl es stimmt, dass die meisten Schüler nicht aufs College gehen, und dass Arbeit nützlich ist, ist der Besuch der Schule bis 18 wertvoll. Mit 16 Jahren, die meisten Studenten nicht wirklich wissen, was sie tun wollen: wenn sie aus der Schule fallen früh, können sie bedauern, dass sie die Chance verloren, fleißig zu lernen und College zu besuchen.

Untersuchungen zeigen, dass Hochschulabsolventen mehr Geld verdienen als solche mit weniger Bildung.

Diese Wahl stellt eine Widerklage dar, indem sie die Wahrheit in der Argumentation des Sprechers anerkennt. Auswahl A beginnt mit einem Ad-Hominem-Angriff und kann keine Widerklage erheben. Choice B hat keine Widerklage. In Wahl C fehlt eine Bestätigung dessen, was der Sprecher behauptet hat.

3. A: während zum Beispiel Fall in Punkt Dies ist die beste Wahl für diese Passage, weil eine Idee eingeführt wird, und dann gibt es eine Änderung in der Richtung.

Die Richtungsänderung bestätigt eine andere Sichtweise. Der nächste Satz illustriert einen Teil des Arguments des Autors mit einer unterstützenden Idee (standardisierte Tests senken die Qualität der Bildung). Der letzte Satz spricht über ein bestimmtes Beispiel und verwendet den Doppelpunkt, um den Satz aufzubrechen.

4.

B: Während diese Unternehmen ihr Bestes geben, um die Neugier der Menschen zu nutzen, verhindern die hohen Kosten der Tests und Analysen, dass sie in den breiteren Markt expandieren.

Dies ist die beste Wahl.

Es pflegt einen formellen Präsentations-Stil, während es allgemeine Geschäftsbedingungen verwendet. Bei den anderen Auswahlmöglichkeiten kann entweder kein formeller Stil (Auswahlmöglichkeiten A und C) oder keine korrekte Terminologie (Auswahl D) festgelegt werden.

5.

D: Abschließend nutzt mein Geschäftsplan die aktuelle Technologie, während er mit lokalen Einzelhändlern zusammenarbeitet, um die DNA-Testkits einem breiten Publikum zu vermarkten, während der Preis erschwinglich bleibt.

Diese Schlussfolgerung unterstützt am besten die ersten Ideen oder Vorschläge in # 4. Diese Ideen (DNA-Test-Kits sind teuer und sprechen einen Nischenmarkt an) werden hier behandelt und erklären, was der Student sagen wollte: dass er einen Geschäftsplan hat, um einem breiteren Publikum preiswerte Tests zur Verfügung zu stellen.

Choice A ist zu informell und adressiert keine Lösung. Choice B ist zu vage und deckt nicht die Informationen in # 4 ab. Choice C erkennt die Probleme an, bietet jedoch keine abschließende Lösung.

6.

D: Gentechnik: Die Worte treffen Angst in viele Herzen. Aber ist Gentechnik wirklich gefährlich, oder ist es ein von Nicht-Wissenschaftlern geschaffener Bogeyman? Dieser Aufsatz wird beschreiben, was Gentechnik ist, ihre Anwendungen und mit einigen der Mythen darüber umgehen. Ein effektives Essay muss mit der Aussage eines klaren Themas beginnen und es muss den Aufsatz in kohärenter Weise organisieren.

Dies ist die einzige Wahl, die die Aufmerksamkeit des Lesers auf sich zieht und dann die Organisation des Papiers erwähnt. Auswahl A gibt eine Definition für Gentechnik, versäumt es jedoch, eine zusammenhängende Struktur für den Aufsatz zu erstellen. Choice B verwendet Details in der Einleitung und Choice C ist nicht gut organisiert.

7. A: Es ist klar, was Gentechnik ist: die Veränderung von Lebewesen durch moderne DNA-Modifikationstechniken.

Es ist auch klar, was es nicht ist: Es ist nicht die gleiche Technik, die Landwirte und Tierzüchter seit Tausenden von Jahren verwenden. Dies ist die beste Wahl, da es eine präzise, ​​aber erweiterte Definition der Gentechnik bietet.

Die Optionen B und C bieten keine erweiterte Definition von Gentechnik und nur ein Argument. Choice D enthält einen Teil einer erweiterten Definition, aber es fehlen Details (wie die Modifikation der DNA).

8.

B: Im Gegenteil, Die hier benötigten Übergänge müssen die Sätze vervollständigen und dabei die Richtung der Passage erhalten. Der erste Satz gibt uns eine Richtung, dann liefert der zweite Satz einen Widerspruch.

Der dritte Satz handelt davon, was Wissenschaftler sagen, enthält aber einen kontrastierenden Kommentar.

9. C: Es gibt wesentliche Unterschiede zwischen Infektionskrankheiten und genetischen Störungen.

Infektionskrankheiten werden über Träger übertragen und umfassen sowohl bakterielle als auch virale Erkrankungen. Genetische Störungen sind in der DNA des Individuums vorhanden.

Diese Wahl verwendet eine wissenschaftlich basierte Sprache, die für ein Biologiepapier geeignet ist.

Die Optionen A und B verwenden keine domänengerechte Sprache. Choice D diskutiert Krankheiten, aber keine genetischen Störungen.

10. D: Sie waschen ihre Hände nicht gründlich und häufig. Dies ist die einzige Wahl, die dem Stil und dem Ton der Passage entspricht. Die Optionen A und C sind zu informell. Auswahl B vervollständigt die Passage nicht.

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von Enoch Morrison

Zuletzt aktualisiert: 18.04.2018

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