Politische Aufsätze

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Politische Aufsätze




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<! - BACKGROUND = "/ background / ltgray_aluminum.gif" -> Richtlinien für das Schreiben eines politischen Theorie-Essays

Professor Anna Marie Smith

Regierungsbehörde, Cornell University

A. Der Zweck des politischen Theorieschreibens.

 

1. Die theoretischen Fragen und nicht die empirischen Fakten allein sind für uns am wichtigsten.

Denken Sie daran, dass Ihre Aufgabe als eine Übung in der Interpretation der politischen Theorie konzipiert ist. Betonen Sie die theoretischen Aspekte Ihrer Antwort.

Empirisches Material wie historische Details und statistische Daten sollten verwendet werden, um Ihre Antwort gegebenenfalls zu unterstützen, aber Sie sollten primär darauf abzielen, Ihre Fähigkeit zu zeigen, kohärent und effektiv innerhalb klar definierter theoretischer Rahmen zu argumentieren.

 

2. Mach ein überzeugendes Argument. Ihr Ziel ist es, eine genaue Behandlung der grundlegenden interpretativen Fakten zu präsentieren, aber dann einen Dialog mit dem Text zu führen und Ihre Meinung zu dem theoretischen Problem zu geben.

Zum Beispiel befassen sich politische Theorieaufsätze oft mit einem normativen Problem (umgangssprachlich als "Sollen" -Frage bezeichnet). Martin Luther King Jr. war der Meinung, dass die Verwirklichung einer echten Rassengleichheit sowohl die Beseitigung der Diskriminierung von Afroamerikanern als auch die Umverteilung erfordern würde von Einkommen von den Reichen zu den Armen.

Eine gute politisch-theoretische Behandlung dieses Arguments würde keine Fehler in den grundlegenden, unstrittigen Interpretationsfakten machen.





Es würde beispielsweise Kings Einflüsse auf die Bürgerrechtsbewegung und den christlichen theologischen Diskurs zurückführen. Aber es würde auch in den Bereich der "sollte" -Aussage gehen. Der Aufsatz zur politischen Theorie würde ein deutliches normatives Argument vorbringen; der Autor würde eine Position für oder gegen Kings Anspruch einnehmen.

Nun könnte ein Ökonom auf Kings Argumentation mit der Suche nach einer absolut genauen Messung der Vermögensverteilung in den Vereinigten Staaten und der entwickelten Welt in den 1960er Jahren reagieren. Für den politischen Theoretiker ist es jedoch das konzeptuelle Rätsel, das in Kings Aussage enthalten ist.

Wie ist laut King die Einkommensverteilung mit rassistischer Ungleichheit verbunden? Was versteht er unter Schlüsselbegriffen wie Integration, Freiheit und Demokratie? Warum glaubte er, dass die Verabschiedung der Bürgerrechtsgesetze Mitte der 1960er-Jahre den Rassismus nicht beendet hatte?





Ist Ihrer Meinung nach das Argument von King überzeugend? Beachten Sie, dass der Leser nicht in aller Fairness erwarten kann, dass der Aufsatz der politischen Theorie eine "richtige" Antwort darstellt. Der Versuch einer politischen Theorie versucht den Leser zu überzeugen, indem er ein überzeugendes Argument vorbringt, das durch detaillierte und aufschlussreiche Interpretationsarbeit gut unterstützt wird.

 

3.Entwickeln Sie eine Abschlussarbeit und halten Sie Ihr Thesenargument in der gesamten Arbeit aufrecht. Jeder Essay sollte in Form einer Dissertation organisiert sein, die ein konzeptuelles Argument betont und nicht nur eine Zusammenfassung der Texte oder ein allgemeines Thema. Nehmen Sie eine Position ein, sagen Sie klar, was Ihre Position ist, und mobilisieren Sie dann Textzweige, um Ihren Leser davon zu überzeugen, dass Sie Recht haben und dass Sie die Frage in einer gerechten und nachdenklichen Art und Weise angesprochen haben.

Essays, die nicht auf einer Thesis aufbauen, neigen dazu, den Text zusammenzufassen und ziellos von Punkt zu Punkt zu wandern.

 

4. Engagieren Sie sich mit den Themen des Kurses und den Texten, die wir studieren. Ein gutes Papier erscheint dem Leser als eine Arbeit, die nicht geschrieben werden konnte, es sei denn, der / die Autor / in hatte die Kursvorlesungen / Seminare besucht, an den Gruppendiskussionen teilgenommen und sich mit der zugewiesenen Lektüre beschäftigt.

Ziel ist es, einen anhaltenden wissenschaftlichen Dialog mit den im Unterricht und in Ihren Texten aufgeworfenen Fragen zu führen. Sie können gerne eine angemessene Position in Ihrem Aufsatz einnehmen, aber die Verwendung der zugewiesenen Texte ist obligatorisch.

Denken Sie so darüber nach: Sie können innerhalb angemessener Grenzen die Position "von" wählen, die Sie in Ihrem Essay sprechen werden, aber Sie müssen "mit" der zugeordneten Lesung sprechen.

 

5. Definieren Sie Ihre Bedingungen. Politische Theoretiker sollten versuchen, Begriffe mit großer Genauigkeit zu definieren. Politische Theoretiker tragen zum Studium der Politik bei, indem sie die konzeptionellen Dimensionen wichtiger politischer Probleme neu beleuchten.

Sobald Sie einen Begriff in Ihren Aufsatz einführen, sollten Sie ihn sehr klar definieren. Wie immer, fasse vorsichtig die Passagen aus dem Text an, mit dem du deine Definitionen erstellst.

 

6.

Unterstützen Sie empirische Behauptungen. Wenn Ihr Argument von Tatsachenbehauptungen abhängt, müssen Sie diese klar und deutlich angeben, und Sie müssen Ihre Quelle mit Fußnoten versehen.

 

7.

Lassen Sie sich genug Zeit, um einen vollständigen Entwurf und mehrere Entwürfe zu schreiben. Ich verstehe, dass Sie in letzter Minute Papiere schreiben und für Prüfungen "pauken" werden, aber ich ermutige Sie, diesen Ansatz in Bezug auf politische Theoriepapiere zu vermeiden.

Die besten theoretischen Arbeiten erfordern viel Reflexion und kritische Überarbeitung. Ziel ist es, den vorletzten Entwurf einige Tage vor dem Fälligkeitsdatum fertig zu stellen, damit Sie genug Zeit haben, ihn für ein paar Tage wegzulegen. Lies dann deinen Entwurf noch einmal - denn du wirst das Papier mit frischen Augen sehen, du wirst in der Lage sein, schwache Passagen und problematische Übergänge viel leichter zu erkennen - deine letzten Korrekturen vorzunehmen und es abzugeben.

B.

Interpretation des Textes der politischen Theorie.

 

1. Setzen Sie Ihre analytische Stimme im gesamten Aufsatz in den Vordergrund. Betonen Sie Ihr informiertes Argument. Der Aufsatz zur politischen Theorie ist niemals nur ein Forschungsbericht, der eine Anzahl von Zitaten sammelt und sie zusammenführt; wir wollen Beweise sehen, dass Sie die richtige Lektüre gemacht haben und dass Sie unabhängig und kreativ über den Text nachdenken.

 

2.

Denken Sie immer daran, dass der Aufsatz eine akademische Art des Diskurses ist. Fast jeder Schüler verfiel in seinen Essays in zwanglosen Sprachgebrauch und schlampige Argumentation.

Verwende nicht die Art von Wörtern, Phrasen und Argumenten, die du in anderen Kontexten verwenden würdest, wie zum Beispiel E-Mail, dein persönliches Tagebuch, Gespräche mit Freunden, journalistische Artikel oder eine Adresse zu einer politischen Kundgebung.

Im politischen Theorieschreiben, je mehr Sie einen nachdenklichen und gelehrten Ton schlagen, desto mehr wird Ihr Leser Ihrem Urteil vertrauen.

 

3.

Bei einigen Gelegenheiten zitieren Sie direkt aus dem Text. Dies kann besonders angebracht sein, wenn es sich um eine reich strukturierte Passage handelt, in der der Text ein Argument vorbringt, das für Ihre Arbeit von zentraler Bedeutung ist. Aber nachdem Sie das direkte Zitat gegeben haben, sollten Sie dann Ihren eigenen eindringlichen Kommentar anbieten.

Füllen Sie Ihre Antworten nicht mit langen direkten Zitaten aus dem Text aus. In Kurzbeiträgen mit einer Länge von bis zu 15 Seiten sollte kein einzelnes direktes Zitat länger als 20 bis 50 Wörter sein. Ein bis vier direkte Zitate wären für diese Art von Papier geeignet.

 

4.

In den meisten Fällen werden Sie direkte Zitate ganz vermeiden; du wirst üben die Kunst der prägnanten Paraphrase. Sie sollten geeignete Passagen aus dem Text auswählen und sie in Ihre eigenen Worte fassen, wobei Sie im gesamten Papier sorgfältig darauf achten, die Nuancen des Textes zu erfassen und die ursprüngliche Quelle mit Fußnoten zu versehen. (Plagiate sind strengstens verboten.) Nach jeder Paraphrase sollten Sie Ihre eigene analytische Stimme wieder in den Vordergrund bringen, indem Sie Ihren eigenen Kommentar abgeben.

Mit anderen Worten, Ihre Arbeit sollte den Leser niemals als einfache Zusammenfassung von Texten treffen. Lassen Sie die Texte für Sie arbeiten, achten Sie jedoch auf die komplizierteren Aspekte ihrer Argumente.

Besprechen Sie nicht nur ihre offensichtliche Bedeutung, sondern auch ihre subtilen und sogar widersprüchlichen Dimensionen. Mit jedem Bezug auf einen Text sollte Ihr Argument klarer, überzeugender und anspruchsvoller werden.

 

5. Wenn Sie den Text eines gegebenen Theoretikers analysieren, rekonstruieren Sie das Argument sorgfältig in Ihren eigenen Worten, mit voller Notation wie erforderlich.

Ihr Ziel sollte es sein, zu machen der stärkste mögliche Fall für sein Argument, zu seinen Bedingungen und von seinem Standpunkt aus.

Stellen Sie auf jeden Fall Ihre eigenen Meinungen über den Text vor, aber erst nachdem Sie eine ausgefeilte Rekonstruktion seiner Argumentation geliefert haben.

 

6. Sie sollten erkunde die Bedeutung jedes Textes sehr genau. Wenn Sie gegen ein Argument sind, müssen Sie dennoch seine Stärken erkennen.

Aus dem gleichen Grund müssen Sie die Schwächen und Widersprüche in den Texten angeben, die Sie bevorzugen. Jeder Aufsatz, der dies versäumt, wird die Gelegenheit verpassen, fortgeschrittene Formen der interpretativen Arbeit zu betreiben. Der Aufsatz der politischen Theorie unterscheidet sich in dieser Hinsicht von polemischen Schreiben, Debattenreden und Schlußargumenten in einem Prozeß.

Wenn Sie dem Text zustimmen, ohne seine Position sorgfältig zu rekonstruieren, wird Ihre Zustimmung zu leicht kommen und Sie werden die eigenen Widersprüche und Schwächen des Textes nicht bemerken. Wenn Sie dagegen den Text kritisieren, ohne seine Stärken zu berücksichtigen, werden Sie den Text auf einen "Strohmann" reduzieren und eine ablehnende Lektüre machen, wenn subtile, detaillierte und sensible Kommentare erforderlich sind.

 

7. Verwenden Sie die Nicht-Experte Gelehrte Figur als Ihre Zielgruppe. Schreiben Sie Ihre Arbeit, als würden Sie sie einem Professor vorlegen, der Politik studiert, aber kein Experte für das Material ist, mit dem Sie es zu tun haben. Dies wird Sie daran erinnern, jede komplizierte Terminologie sparsam zu verwenden, alle Schlüsselbegriffe gründlich zu definieren und die Bedeutung von komplizierten Debatten und Problemen als selbstverständlich zu betrachten.

Achten Sie darauf, den nicht-fachkundigen Gelehrten durch die Wendungen Ihres Arguments zu führen, und stellen Sie sicher, dass Ihr imaginärer Leser Ihre Arbeit als ein zugängliches und überzeugendes Papier betrachtet.

Vielleicht braucht etwas, das Ihnen offensichtlich erscheint, mehr Erklärungen und detaillierte Vernehmungen. Indem Sie die nichtwissenschaftliche Gelehrtefigur über politische Theorie unterrichten, werden Sie selbst ein besserer politischer Theoretiker. Wie Wittgenstein sagt, ist der beste Weg, herauszufinden, ob jemand die Bedeutung eines Wortes wirklich versteht, sie oder er zu bitten, jemand anderen über das Wort und seine Verwendung zu unterrichten.

 

8. Antizipieren Sie alle vernünftigen Einwände dass dein Leser sich erheben, sie auf die stärkste und einfühlsamste Weise auslegen möge, und dann deine Widerlegung geben. Sie werden feststellen, dass dieser Prozess Sie tatsächlich dazu bringt, Ihre eigene Position zu überdenken und Sie dazu anzuregen, ein reichhaltigeres und eindringlicheres Papier zu schreiben.

C.Technische Anforderungen.

 

1.

Präsentieren Sie die verschiedenen Teile Ihres Arguments in einer logischen Reihenfolge. Erklären Sie dem Leser ausdrücklich, warum Sie von einer Idee zur nächsten übergehen. In einem längeren Stück (d. H. Über 10 Seiten) verwenden Sie Untertitel, um dem Leser zu helfen, die Entwicklung Ihres Arguments zu verfolgen.

Ihr Leser sollte sich nie fragen müssen, warum ein bestimmter Satz enthalten war oder warum ein bestimmter Absatz vor einem anderen stand.

 

2. Persönliche Reflexionen und autobiographische Informationen sind akzeptabel; In der Tat hat das Schreiben der ersten Person im feministischen und kritischen race theory writing prominent geworden.

(Siehe zum Beispiel die Arbeit von Patricia J. Williams.) Für unsere Zwecke ist persönliches Schreiben jedoch nur dann angemessen, wenn es gut in Ihr theoretisches Argument integriert ist. Sie sollten bedenken, dass persönliches Material niemals ein adäquater Ersatz für theoretische Analysen ist.

 

3.

Sie sollten Ihre Arbeit sorgfältig bearbeiten und Rechtschreib- Grammatik- und Interpunktionsfehler beseitigen.

 

4. Sie sollten in Ihre Antwort mehrere Verweise auf die zugewiesenen Texte aufnehmen, und diese Verweise sollten durchgehend klar gekennzeichnet sein. Alle noting-Systeme sind akzeptabel.In einem typischen politischen Theoriepapier können Sie zwischen 3 bis 10 Notizen pro Seite haben.

 

5.

Fügen Sie eine Bibliographie bei, wenn Sie in Ihren Fußnoten nicht auf jede Quelle, die Sie bei der Durchführung Ihrer Forschung und beim Verfassen der Arbeit herangezogen haben, Bezug genommen haben. Ich behalte mir das Recht vor, eine Internetsuche durchzuführen, die sich auf einen Teil Ihrer Aufgabe bezieht, um auf Plagiate zu prüfen.

 

6.

Ich betrachte die Notizen, die Sie während meiner Vorlesungen machen, als Allgemeingut; Sie müssen ihnen keine Fußnote geben. Verlassen Sie sich nicht ausschließlich auf Ihre Vorlesungsnotizen. Sie sollten in erster Linie auf Ihre eigene Lektüre angewiesen sein.

 

7. Wir erwarten, dass Sie sich bei allen Arbeiten, die Sie Ihren Professoren für eine Note vorlegen, an den Plagiatskodex der Universität halten. Beachten Sie auch, dass, obwohl ich oft Studenten dazu ersuche, ihre Seminarunterlagen an die Mitglieder der Klassen-E-Mail-Liste zu verteilen, und dass ich oft Studenten der politischen Theorie dazu ermutige, vorzügliche Studienarbeiten und Thesen zu lesen, die ich auf Reserve schreibe Material von einer Schülerzeitung, ohne eine vollständige Zitierung zu dieser Arbeit zu liefern.

Doppelte Einreichung ist ebenfalls verboten. Diese Regel wirft oft viele Fragen in den Köpfen der Schüler auf. Wenn Sie davon ausgehen, dass Ihre Arbeit einer anderen Arbeit ähnelt, die Sie für einen anderen Kurs gemacht haben / machen, vereinbaren Sie bitte einen Termin mit mir, um die Überschneidungssituation zu besprechen.

 

8.

Fristen sollen sicherstellen, dass jeder einzelne Schüler fair und gleich behandelt wird. Ich gebe nur Studenten, die eine dokumentierte medizinische Entschuldigung haben, eine Verlängerung.

 

9.

Bitte bringen Sie Ihr Papier in gedruckter Form bis zum Fälligkeitsdatum um 4:30 Uhr in meine Mailbox im zweiten Stock von White Hall. Ich kann keine E-Mail-Anhänge akzeptieren, weil sie meinen Computer zu oft abgestürzt sind!

 

 


Einige kurze Beispiele für Schreibstile.

(Bitte beachten Sie auch die Arbeit, die ich für diesen Kurs reservieren möchte.)

 

A. Frage: Analysieren Sie die Berichterstattung in den Medien über die LAPD-Studien im Zusammenhang mit dem Schlagen von Rodney King.

 

Antwort 1.

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Die Bedeutung des Videobandes wurde von den Verteidigern im Gerichtssaal bestimmt. Laut Crenshaw und Peller,

"Was viele Leute nicht verstanden, war, dass Polizeibrutalität, genau wie Diskriminierung, nicht für sich selbst spricht.

Genau dieser Kampf um Sinn ist genau das, was die intensiven Auseinandersetzungen über Rasse im Gesetz wirklich sind. Anstatt einen festen Boden zu bieten Um rassistische institutionelle Praktiken herauszufordern, neigen Vorstellungen von formaler Gleichheit, Objektivität, Neutralität und dergleichen dazu, die Art und Weise zu verschleiern, in der die große Mehrheit der Afroamerikaner in dieser Gesellschaft Rasse erlebt.

" (Crenshaw und Peller 1993: 64)

Wir können also sehen, dass unterdrückte Menschen nicht kontrollieren können, wie das Gesetz gegen sie eingesetzt wird.

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Bemerkungen:

Der Student hat den ihm zugeordneten Text von Crenshaw und Peller deutlich gelesen, aber er oder sie verlässt sich zu sehr auf das Zitat.





Der Student sollte das Zitat in seine eigenen Worte setzen und dann seinen Kommentar geben. Das Problem ist, dass seine Stimme verloren gegangen ist. Der Student hat lediglich in den Text hineingegangen, einige Schlüsselpassagen gefunden und diese dann zusammengefügt. Obwohl der Schüler die grundlegende Bedeutung des Textes begriffen hat, scheinen die komplexeren Aspekte von Crenshaws und Pellers Argumentation ihm zu entgehen.

Dieses Schreiben ist auf einer C-zu-B-Ebene.

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Antwort # 2

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Nachdem wir den allgemeinen politischen Kontext für die LAPD-Prozesse in Los Angeles, Kalifornien und den Vereinigten Staaten als Ganzes untersucht haben, werden wir nun die Art und Weise betrachten, in der der Prozess in den Medien durchgeführt und dargestellt wurde.

An dieser Stelle müssen wir darauf bestehen, dass rassische Bedeutungen in der amerikanischen Gesellschaft so stark politisiert sind, dass praktisch jede rassische Repräsentation das Produkt einer intensiven Auseinandersetzung ist. Das Videoband von Kings Schlägen - Bilder, von denen viele annahmen, dass sie als objektive Beweise für die Schuld der LAPD-Offiziere "als bare Münze" gelten würden - war keine Ausnahme.

Crenshaw und Peller weisen darauf hin, dass die legalen Rassendebatten sich genau auf Bedeutungskämpfe konzentrieren.





Sie zeigen zum Beispiel, dass die Verteidigung der LAPD-Offiziere die gleiche Rechtsstrategie verwendet, die die Klagegegner vor Gericht anwenden: sie versuchten, die Kategorie der "legitimen Beweise" zu beschränken und ungünstige Beweise neu zu definieren, indem sie sie in die Datenbank einfügten bestmöglicher Kontext möglich.

(1992: 64) Meiner Meinung nach spielt das Management von Rassenbildern eine integrale Rolle im gesamten System des institutionellen Rassismus. Wie ich oben in Bezug auf die Black-Power-Bewegung und die Sozialtheorie der Institutionalisierung gesagt habe, hängt institutioneller Rassismus von der Diskreditierung von Afro-Amerikanern ab, so dass die Diskriminierung von Schwarzen unbewusst in den "normalen" Weg der Dinge integriert wird.

Dieser diskreditierende Prozess hängt zum Teil von der selektiven Verwendung von Fakten und der Rekontextualisierung von Fakten ab, die andernfalls einen Beweis für Unterdrückung darstellen würden.

Rekontextualisieren Sie das Video von Kings Schlägen oder rekontextualisieren Sie die Unterrepräsentation von Schwarzen in der Hochschulbildung, und Sie können das Gefühl verringern, dass Rassendiskriminierung stattgefunden hat.

Nur wenn wir Crenshaws und Pellers Warnung vor der konstruierten Natur jedes Rassenbildes ernst nehmen, können wir damit beginnen, die Berichterstattung der Medien über die Prozesse zu analysieren.

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Bemerkungen:

Das Argument der Studentin treibt den Aufsatz voran: Sie nimmt Stellung und verteidigt sie; der Verweis auf den Artikel wird genau paraphrasiert und richtig notiert; die Studentin hat eindeutig eine These und reiht ihre Referenzen ein, um ihre Argumentation zu unterstützen; sie baut einen Fall auf, präsentiert die verschiedenen Teile des Arguments in einer logischen Reihenfolge und erklärt dem Leser sehr deutlich, warum sie von einer Idee zur nächsten übergeht.Es besteht ein geringes Risiko, dass sich der Schüler zu schnell von einer Idee zur nächsten bewegt; Der Leser könnte durch die schnellen Übergänge ein wenig geblendet werden.

Hoffentlich wird der Student an mehreren Stellen auf die hier besprochenen Themen zurückkommen, damit wir seine Argumentation besser verstehen können. Dieser Abschnitt des Artikels würde eine Note von A- oder besser verdienen.

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B.

Frage: Kann eine Gesellschaft, die durch eine erhebliche Ungleichheit im Wohlstand gekennzeichnet ist, eine wirklich demokratische Regierungsform aufrechterhalten und vertiefen?

 

Antwort 1

 

Es ist ziemlich offensichtlich, dass das System von reichen weißen Männern betrieben wird.

Wir werden nie eine Reform der Wahlkampffinanzierung bekommen, weil die Lobbyisten für reiche weiße Männer unglaublich mächtig sind. (http://www.conspiracytheory.com) So viele Amerikaner machen sich nicht einmal die Mühe zu wählen.

Bemerkungen:

Erstens haben wir nicht den Eindruck, dass der Student einen Aufsatz zur politischen Theorie verfasst und sich mit dem Inhalt eines politischen Theoriekurses beschäftigt.

Die Passage liest sich wie etwas, das der Student hätte schreiben können, ohne den Kurs zu nehmen. Was meinen die politischen Theoretiker, wenn sie eine bestimmte Regierungsform als "demokratisch" bezeichnen?

Der Student setzt voraus, dass wir nur darüber diskutieren müssen, ob Einzelpersonen das Recht haben zu wählen und dieses Recht tatsächlich auszuüben. Die konzeptuellen Debatten über die Bedeutung von "Demokratie" sind weitaus komplizierter als diese implizite Annahme.

Der Ton der Passage ist viel zu lässig, journalistisch und klischeehaft.

Sätze wie "es ist ziemlich offensichtlich" oder "manche Leute sagen" gehören nicht in einen akademischen Aufsatz. "Es" sollte "es ist" geschrieben werden.

Kontraktionen wie "nicht tun" sollten ebenfalls nicht verwendet werden; schreibe stattdessen die lange Form ("nicht"). Der Begriff "das System" ist ein beliebtes Klischee, das viel zu vage ist. Mit welchem ​​"System" haben wir es hier zu tun: mit den politischen Parteien, der Bürokratie, dem privaten Unternehmenssektor usw.?

"Kampagnenfinanzreform" ist nicht definiert. "Rich white men" ist keine akademische Phrase. Der Student sollte sich auf spezifische sozioökonomische Klassen beziehen, wie die Bourgeoisie oder, genauer gesagt, bestimmte Teile der bürgerlichen Klasse, wie Finanzkapitalisten oder Industrielle.

Wir können nicht davon ausgehen, dass die weiße Rasse und das männliche Geschlecht immer perfekt mit Reichtum zusammenfallen - was ist mit reichen Frauen, armen Weißen und wohlhabenden Nicht-Weißen? Es ist plausibel, dass die Reform der Wahlkampffinanzierung von bestimmten Unternehmensinteressengruppen vereitelt wird, aber genau wie tun sie das? Was genau meint der Autor mit "mächtig"?

Wenn sie oder er sich auf die Art und Weise bezieht, in der die Abstimmungsergebnisse der politischen Repräsentanten manchmal ihren Fundraising-Aktivitäten im privaten Sektor entsprechen, dann sollte dieses Argument explizit entwickelt werden.

Die zitierte Quelle, die Webseite, ist kein akzeptabler akademischer Text. Webseitenquellen müssen sehr sorgfältig verwendet werden.

Die Daten sollten hauptsächlich aus Artikeln und Texten stammen, die von akademischen Verlagen veröffentlicht wurden. Daten aus den Veröffentlichungen von (überparteilichen) Regierungsstellen sind ebenfalls akzeptabel. Letztere sind oft über das Cornell Library Gateway im Internet verfügbar. Fragen Sie einen Referenzbibliothekar, wenn Sie Hilfe benötigen, um sie zu finden. Wenn Ihr Aufsatz von tatsächlichen Behauptungen abhängt, sollten Sie die Verwendung journalistischer Quellen zur Unterstützung dieser Behauptungen vermeiden.

Die einzige Art von journalistischer Quelle, die akzeptiert werden kann, ist die sogenannte "Zeitung der Aufzeichnungen": in den Vereinigten Staaten, der New York Times und das Washington Post sind gute Beispiele. Referenzen zu Zeit-Zeitschrift, Newsweek, CNN-Berichte und so weiter sind nicht legitim.

Schließlich überspringt der Aufsatz zu viele komplizierte Ideen zu schnell. Auch hier ist es durchaus plausibel, dass es einen Zusammenhang zwischen dem Fehlen einer Reform der Wahlkampffinanzierung und der Wahlbeteiligung gibt.

Wenn die Tagesordnungen der Republikaner und Demokraten in erster Linie von wohlhabenden Interessengruppen beeinflusst werden, dann wird die große Zahl von Amerikanern, die nicht von diesen Interessengruppen vertreten werden, nicht die Themen sehen, die für sie von Bedeutung sind Parteien.

Weniger wohlhabende Amerikaner könnten sich daher zunehmend von der Politik entfremdet fühlen, und diese Gefühle der Entfremdung könnten dazu führen, dass sie aufhören, überhaupt abzustimmen. Ein Kritiker könnte jedoch sagen, dass die Präsenz von Alternativen Dritter oder besser reagierender lokaler und staatlicher Parteistrukturen oder einer populären sozialen Bewegung trotzdem höhere Ausstiegsraten fördern könnte.

Der Aufsatz muss sich mit politischen Theorietexten auseinandersetzen, jedes Argument einzeln aufbauen, jede Behauptung vollständig und sorgfältig behandeln, das Argument mit klar definierten akademischen Begriffen konstruieren, die Einwände eines Kritikers vorwegnehmen, wichtige Tatsachenbehauptungen mit akademischen Quellen untermauern und dann deutlich angeben, wie sich der Aufsatz logisch zum nächsten Punkt bewegt.

Diese Passage ist ein Beispiel für das Schreiben, das eine Note von C- oder schlechter erhalten würde.

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Antwort # 2

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Die Spannung zwischen der Art der Ungleichheit, die in jeder kapitalistischen Gesellschaftsstruktur einerseits und der liberalen Demokratie andererseits besteht, wird von Marx in seinem Artikel "Über die Judenfrage" scharfsinnig erforscht.

(Fußnote) Marx ging auf die Tatsache ein, dass Juden in Europa eine enorme Diskriminierung erfahren hatten; Sie waren daran gehindert worden, ihre Ämter zu bekleiden und die meisten Berufe und Berufe auszuüben. In einigen Fällen wurden sie sogar in speziellen Wohngebieten unter Quarantäne gestellt. Während der Mitte des 19. Jahrhunderts "befreiten" europäische Behörden den Juden in dem Sinne, dass sie diese offiziellen Ausschlussregeln abbauten.

Marx nutzte die einzigartige Position des jüdischen Volkes, um sein Argument zu verdeutlichen, dass niemand wirkliche Freiheit und Gleichheit erreichen könne, solange das kapitalistische System intakt bleibe.Wie wir in unserer Diskussion über Locke gesehen haben, sind individuelle Freiheit und Chancengleichheit notwendige Bestandteile jeder freiheitlichen demokratischen Ordnung.

Der "befreite" Jude genoss in diesem Sinne Freiheit und Gleichheit; er oder sie hatte das Recht, Eigentum zu besitzen, Verträge zu schließen, in einem öffentlichen Amt zu dienen und - wo das Wahlrecht bestand - abzustimmen. Aber Marx weist darauf hin, dass dem "befreiten" Juden nur die Art von Freiheit und Gleichheit gewährt wurde, die in der Marktgesellschaft möglich sind.

Der "befreite" Jude hat nur den gleichen Status erreicht wie jeder andere Individuum in einer kapitalistischen Welt. Dieses Individuum ist im Wesentlichen in zwei Hälften geteilt. Da ist die "Bürgerhälfte"; In diesem Modus berücksichtigt das Individuum das Wohl des Ganzen und priorisiert die Gemeinschaft. Dann gibt es die "Konkurrenzhälfte".

In diesem zweiten Modus legt das Individuum die Großzügigkeit des Geistes und des Mitgefühls beiseite, das er oder sie ausdrückt, wenn er oder sie sich in der "Bürger" -Mode befindet und gegen jeden anderen Menschen kämpft, um so viel Kapital wie möglich zu gewinnen. Im "Mitbewerber" -Modus wird die Person sehr schnell in eine Klassengruppe sortiert, basierend darauf, ob sie die Produktionsmittel besitzt oder nicht.

Marx kommt zu dem Schluss, dass es keine Versöhnung der Spaltung von Bürgern und Konkurrenten innerhalb des Individuums geben kann, bis das Privateigentum abgeschafft und das kapitalistische System gestürzt ist.

Rousseau führt ein ähnliches Argument in seinem "Essay über den Ursprung der Ungleichheit" vor. Wieder haben wir den Gegensatz zwischen den beiden Modi innerhalb des Individuums: die selbstlose und empathische Art und die gemeine Konkurrenz.

 

Bemerkungen:

Der Autor betont die konzeptuellen Probleme durchgehend und gibt nur eine kurze Zusammenfassung der von Marx berührten historischen Fragen, damit er oder sie schnell zu dem entscheidenden konzeptionellen Argument gelangen kann.

Die "Ausschilderung" zu anderen Passagen des Essays ("wie wir gesehen haben .") ist hilfreich, ohne zu aufdringlich zu sein, und das Thema jedes Paragraphen wird im ersten Satz klar eingeführt. Der Autor baut das Argument vergleichend auf, aber er oder sie fasst nicht einfach jeden Text zusammen. Stattdessen sucht er die relevanten konzeptuellen Argumente in Locke, Marx und Rousseau heraus und gibt den wichtigen Passagen eine prägnante Paraphrasierung.

Ein Aspekt des Essays wird hier verschoben; wir hören in diesem Absatz nicht die Stimme des Autors. Vermutlich wird der Autor im folgenden Abschnitt des Artikels seine eigene Meinung vorbringen. Vorausgesetzt, dass er oder sie dies tut, würde das Papier wahrscheinlich eine Note von A erhalten.

 

 


 

Hinweis:

Diese Richtlinien gelten nur für die Aufgaben in meinen Klassen.

Andere Professoren suchen möglicherweise nach verschiedenen Elementen in den Aufgaben für ihre Kurse.

 

 

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